Honduras es el pa\u00eds inequitativo de Am\u00e9rica Latina tanto en el \u00e1mbito econ\u00f3mico como en el social y donde el acceso a las oportunidades de desarrollo se diferencian por razones de clase social, g\u00e9nero, etnia y \u00e1mbito geogr\u00e1fico en que viven las personas, seg\u00fan revel\u00f3 un informe de las Naciones Unidas. <\/p>\n
El documento lo presentaron el 6 de noviembre al Consejo de Ministros, encabezado por el presidente Porfirio Lobo, el representante del PNUD en Tegucigalpa, Jos\u00e9 Manuel Hermida, y el coordinador del sistema de las Naciones Unidas, el soci\u00f3logo Mario Posas.<\/p>\n
\u201cHonduras es la tercera naci\u00f3n m\u00e1s inequitativa de Latinoam\u00e9rica despu\u00e9s de Hait\u00ed y Colombia, y en ese sentido m\u00e1s que los altos niveles de pobreza lo importante es atender la inequidad\u201d, dijo Posas a los periodistas.<\/p>\n
Seg\u00fan \u00e9l, las desigualdades repercuten en el sistema educativo, aunque el problema est\u00e1 resuelto en el nivel primario, pero a partir del tercer ciclo la situaci\u00f3n se complica para los pobres porque no pueden ingresar a los otros grados de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cPor eso, los sectores de menores ingresos enfrentan una aguda falta de acceso a la educaci\u00f3n secundaria y superior\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n
El informe mostr\u00f3 la existencia de una brecha de inequidad de 38,5% en cuanto a la cobertura del tercer ciclo de educaci\u00f3n b\u00e1sica de la poblaci\u00f3n de mayor ingreso en relaci\u00f3n a los de menor ingreso.<\/p>\n
En la educaci\u00f3n media, la brecha es del 35,6% y en la educaci\u00f3n superior es de 22,1%.<\/p>\n
Es inequitativo que muchos j\u00f3venes de 13 a 18 a\u00f1os edad de bajo ingreso tanto del \u00e1rea rural como la urbana, tengan que abandonar la educaci\u00f3n secundaria por razones principalmente econ\u00f3micas, afirm\u00f3 el experto.<\/p>\n
Indic\u00f3 que a pesar de los avances logrados en cuanto al desarrollo, en Honduras persiste<\/p>\n
el analfabetismo que afecta en 42,7% de las personas pobres y al 23,3 de la poblaci\u00f3n rural.<\/p>\n
Sin embargo, el analfabetismo rural experiment\u00f3 una reducci\u00f3n de 7,1% entre 2002 y 2010 como resultado de los programas estatales orientados hacia ese sector.<\/p>\n
Posas destac\u00f3 que los pobres que viven en la zona rural tienen posibilidades casi nulas de llegar a la educaci\u00f3n superior pues solamente el 2,0% logra ingresar a las universidades.<\/p>\n
Aclar\u00f3 que la ind\u00edgenas son las m\u00e1s afectados por su doble tragedia de pertenecer a un grupo \u00e9tnico y vivir en el \u00e1rea rural.<\/p>\n
Pero los gar\u00edfunas son los que tienen m\u00e1s oportunidades por pertenecer a redes internacionales que les ayudan. Sin embargo, los lencas no pueden aspirar a esa situaci\u00f3n.<\/p>\n
Posas indic\u00f3 que el 47,1% de las madres sin educaci\u00f3n tienen hijos que padecen de desnutrici\u00f3n cr\u00f3nica, es decir que el grado de educaci\u00f3n es un factor clave para combatir ese flagelo.<\/p>\n
Sostuvo que al 40,1% de los adultos pobres les ha sido negado un cr\u00e9dito en los \u00faltimos cinco a\u00f1os y solamente un 8% de ellos lo logr\u00f3.<\/p>\n
Tambi\u00e9n existe una gran crisis fiscal en el pa\u00eds porque el sistema tributario es extremadamente regresivo.<\/p>\n
Honduras figura entre los 10 pa\u00edses con los sistemas tributarios m\u00e1s regresivos de Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n
\u201cLa estructura tributaria en Honduras es regresiva\u201d, indic\u00f3 Posas.<\/p>\n
Relat\u00f3 que la poblaci\u00f3n de menor ingreso destina el 37,8% de sus ingresos a pagar impuestos, mientras que el d\u00e9cimo de la poblaci\u00f3n con mayores ingresos lo hace en apenas el 16,4%.<\/p>\n
Posas dijo que esa situaci\u00f3n surge por la gran cantidad de exoneraciones fiscales aprobadas por el Congreso entre 2001 y 2007, la que se elevan a 41.000l millones de lempiras, cifra equivalente a casi la mitad del presupuesto nacional de Honduras aprobado para el 2012+<\/p>\n
En ese sentido, el PNUD recomend\u00f3 a Lobo establecer un pacto social a fin de mejorar la situaci\u00f3n del empleo, resolver el problema del inequitativo acceso al cr\u00e9dito.<\/p>\n
Tambi\u00e9n exhort\u00f3 al gobierno a suscribir un pacto fiscal para pasar de un sistema tributario regresivo a uno m\u00e1s progresivo, donde los que m\u00e1s tienen paguen m\u00e1s, reformar las pol\u00edticas de otorgar exoneraciones y hace m\u00e1s efectivo el gasto p\u00fablico.<\/p>\n
Lobo por su lado critic\u00f3 al empresariado y a los gremios del pa\u00eds, especialmente a los m\u00e9dicos y maestros por declarar frecuentes paros por mejorar salariales, por no entender la justicia social que impulsa su gobierno.<\/p>\n
\u201cSin justicia social no puede haber paz en el pa\u00eds\u201d, afirm\u00f3 de manera tajante. \u201c Y hay inequidad si no hay solidaridad con los m\u00e1s pobres, y tarde o temprano ellos (los empresarios y profesionales) la van a pagar muy cara\u201d.<\/p>\n
Lobo dijo acus\u00f3 a los m\u00e9dicos de negar la atenci\u00f3n a un paciente pobre por atender sus cl\u00ednicas privadas. Y se pregunt\u00f3: \u201c\u00bfd\u00f3nde est\u00e1 la solidaridad y la misi\u00f3n de ellos\u201d.<\/p>\n
Se refiri\u00f3 en t\u00e9rminos similares a los maestros, al preguntarse: \u201c\u00bfpor qu\u00e9 van a pagar los ni\u00f1os un problema que los docentes tienen con el Estado?.<\/p>\n
El mandatario advirti\u00f3 que \u201csi la clase pol\u00edtica no entiende que tiene que cambiar de actitud, Honduras estar\u00e1 muy complicada en el futuro\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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