{"id":513,"date":"2013-02-01T20:14:40","date_gmt":"2013-02-01T20:14:40","guid":{"rendered":"http:\/\/revistazo.com\/content\/?p=513"},"modified":"2013-02-01T20:14:40","modified_gmt":"2013-02-01T20:14:40","slug":"hay-ausencia-de-trabajo-decente-en-honduras-informe-de-la-centrales-obreras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistazo.com\/content\/hay-ausencia-de-trabajo-decente-en-honduras-informe-de-la-centrales-obreras\/","title":{"rendered":"Hay ausencia de trabajo decente en Honduras: informe de la centrales obreras"},"content":{"rendered":"

Pobreza y desigualdad, el diario vivir en Honduras<\/strong><\/p>\n

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1.<\/strong> El porcentaje de la poblaci\u00f3n en condiciones de pobreza es de 67,6%, lo que se traduce en que 5,5 millones de hondure\u00f1os son pobres , situaci\u00f3n m\u00e1s preocupante en la zona rural donde el 70% de la poblaci\u00f3n est\u00e1 en condici\u00f3n de pobreza.<\/p>\n

En el caso de la pobreza extrema o indigencia, 3,8 millones de hondure\u00f1os se encuentran en esta condici\u00f3n, lo que significa el 46,9% del total.<\/p>\n

2.<\/strong> De 1,7 mill\u00f3n de hogares hondure\u00f1os a nivel nacional, el 61,9% es pobre, es decir  1,1 casi el mill\u00f3n de hogares. En el \u00e1rea urbana, el n\u00famero de hogares pobres alcanza el 58,5%, agrav\u00e1ndose en el \u00e1rea rural donde los hogares pobres representaron el 65,2% de hogares que viven apenas con menos de dos d\u00f3lares diarios y que no pueden asegurar la canasta b\u00e1sica de alimentos, de 186 productos.<\/p>\n

3.<\/strong> Para la CEPAL (Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe), Honduras tiene los niveles m\u00e1s altos de pobreza de Am\u00e9rica Central.<\/p>\n

4.<\/strong> Honduras es un pa\u00eds bastante desigual, el 10% m\u00e1s pobre de la poblaci\u00f3n recibe s\u00f3lo el 0,6% del ingreso nacional, mientras que los ricos acaparan el 43,4% del mismo. El coeficiente de Gini es de alrededor del 0,58, de los m\u00e1s altos de Am\u00e9rica Latina seg\u00fan el Banco Centroamericano de Integraci\u00f3n Econ\u00f3mica.<\/p>\n

Mundo Laboral: empleo decente sigue en deuda<\/p>\n

Oportunidades de empleo: precarizaci\u00f3n laboral<\/p>\n

5.<\/strong> Para el 2011, la poblaci\u00f3n total de Honduras alcanza los 8,2 millones de habitantes, de los cuales 3,4 millones hacen parte de la poblaci\u00f3n econ\u00f3micamente activa. El problema de Honduras es el n\u00famero de personas ocupadas que se encuentran en situaci\u00f3n de subempleo visible e invisible y las personas en desempleo oculto, compuesto por los potencialmente activos y los desalentados.<\/p>\n

6.<\/strong> As\u00ed se tiene un mercado laboral con 1,8 mill\u00f3n de personas con problemas de empleo de las cuales, aparte de los 143.783 desocupados, 333.969 trabajadores est\u00e1n en condici\u00f3n de subempleo visible y 1,2 mill\u00f3n ocupados en situaci\u00f3n de subempleo invisible. Adem\u00e1s de las personas que se encuentran en desempleo oculto, es decir las potencialmente activas, 44.130 y las desalentadas son 161.176.<\/p>\n

7.<\/strong> El subempleo invisible es un tema de especial atenci\u00f3n, pues agrupa a los empleados que habiendo trabajado 36 horas semanales o m\u00e1s tuvieron ingresos mensuales inferiores al salario m\u00ednimo promedio mensual por rama de actividad econ\u00f3mica y \u00e1rea geogr\u00e1fica, y que representan  el 36,3% del total de ocupados en el pa\u00eds, y el 63,2% de las personas que se encuentran con problemas de empleo.<\/p>\n

Una econom\u00eda informal<\/p>\n

8.<\/strong> El 54,3% de la poblaci\u00f3n ocupada se agrupa en dos categor\u00edas ocupacionales. En ausencia de condiciones de trabajo decentes, el 40,3% que corresponde a los cuenta propia y el 14% que representa a los trabajadores familiares sin remuneraci\u00f3n. Esos trabajadores no cuentan con las condiciones m\u00ednimas que debe garantizar un trabajo, pues reciben ingresos precarios, no tienen acceso a la seguridad social ni a prestaciones sociales, a vacaciones pagadas y muchos otros  derechos laborales.
El 45,7% restante hace parte del grupo de los denominados asalariados, que a su vez se dividen en los asalariados del sector p\u00fablico, los del sector privado y los trabajadores dom\u00e9sticos.<\/p>\n

Mano de obra poco educada y mal remunerada<\/p>\n

9.<\/strong> Una de las principales caracter\u00edsticas de la poblaci\u00f3n ocupada de Honduras es su baja educaci\u00f3n, pues se tiene que m\u00e1s de la mitad de la poblaci\u00f3n tiene como nivel educativo la primaria, 53,1%, seguido en un 25,9% que cuenta con un nivel de secundaria y un marginal 8,6% cuenta con un nivel de educaci\u00f3n superior. Es dram\u00e1tico que el 12% de la poblaci\u00f3n ocupada no cuenta con ning\u00fan nivel educativo.<\/p>\n

El com\u00fan denominador: ingresos precarios<\/p>\n

10.<\/strong> Para 2011 el ingreso mensual promedio nacional es de 5.315 lempiras, alrededor de 273 d\u00f3lares.  Cuando se observan los ingresos por zona, se evidencia una enorme brecha entre la zona urbana y la zona rural, pues se tiene que en el \u00e1rea urbana el ingreso promedio es de 7.394 lempiras (379 d\u00f3lares), mientras que en el \u00e1rea rural el ingreso llega a 3.724 lempiras (191 d\u00f3lares. Es decir que en esta \u00e1rea los ingresos son el 50,3% de los recibidos en el \u00e1rea urbana.<\/p>\n

11.<\/strong> Sectores claves en la concentraci\u00f3n de la mano de obra tienen ingresos bajos. Es el caso de la agricultura, en donde el ingreso promedio es de 3.914 lempiras (201 d\u00f3lares) y la industria manufacturera con un ingreso de 4.857 lempiras (249 d\u00f3lares).<\/p>\n

Salud y seguridad social en la cuerda floja<\/p>\n

Protecci\u00f3n social de los trabajadores , acceder todo un privilegio<\/p>\n

12.<\/strong> Al mirar la cobertura de cada uno de los servicios, la situaci\u00f3n es devastadora porque la cobertura es m\u00ednima. Se encuentra por ejemplo que en el caso de la cobertura en IVM sobre los asalariados, \u00e9sta es de 34,55% dejando al  65,45% de trabajadores desprotegidos de este sistema, si se mira la cobertura en EM, la situaci\u00f3n es similar, con una cobertura de 42,46%, olvidando al 57,54% de los trabajadores que no tienen la oportunidad de contar con garant\u00edas m\u00ednimas como la seguridad social.<\/p>\n

13.<\/strong> Si se toma en cuenta el n\u00famero de adultos mayores a nivel nacional y los casos de pensi\u00f3n por viudez y vejez, se tiene que de 713.894 adultos mayores de 60 a\u00f1os a nivel nacional, tan s\u00f3lo el 3% de \u00e9stos tienen asegurados sus ingresos a trav\u00e9s de una pensi\u00f3n.<\/p>\n

Incremento de la accidentabilidad laboral<\/p>\n

14.<\/strong> Para 2011 el n\u00famero de accidentes de trabajo ocurridos es de 3.349 accidentes, increment\u00e1ndose en 16.2% con respecto al a\u00f1o anterior cuando fueron de 2.969. Por ramas de actividad, el 32,9% de los accidentes ocurrieron en la Industria manufacturera, seguidos en un 30,3% en  el comercio, 12,9% en los servicios y 10,8% en los establecimientos financieros.<\/p>\n

Condiciones y oportunidades laborales para las mujeres todo un desaf\u00edo<\/p>\n

15.<\/strong> En cuanto a la ocupaci\u00f3n, las  mujeres ocupadas son 1,1 mill\u00f3n, del cual 660.936 (59,3%) se encuentran en el \u00e1rea urbana y 452.855 (40,7%) en la rural.  Las mujeres se ocupan en un 41,8% como cuenta propia, 13% como trabajadoras familiares sin remuneraci\u00f3n y 45,2% asalariadas. Se tiene entonces que el 54,8% de las trabajadoras ocupadas est\u00e1 en categor\u00edas ocupacionales de informalidad.<\/p>\n

16.<\/strong> Las diferencias salariales por sexo tambi\u00e9n se evidencian: los ingresos de los hombres son mayores que los de las mujeres, present\u00e1ndose grandes diferencias en las ramas de servicios comunales, sociales y personales, industria manufacturera y comercio, hoteles y restaurantes, ramas que agrupan al 85,4% de las trabajadoras hondure\u00f1as.<\/p>\n

17.<\/strong> Las mujeres tienen un mayor nivel educativo. Sin embargo, eso no es garant\u00eda para un trabajo decente y digno. El 45,6% de las mujeres ocupadas cuenta con nivel primario y en el caso de los hombres, el porcentaje es de 57%. En el nivel secundario, las mujeres ocupadas son el 31,8% y en los hombres el 22,8%. En educaci\u00f3n superior, las mujeres ocupadas representan el 12,4% alrededor de 6 puntos porcentuales m\u00e1s que los hombres, cuyo porcentaje en la educaci\u00f3n superior es de 6,6%. El avance de las mujeres en el \u00e1mbito educativo no se ve reflejado en el acceso a recursos econ\u00f3micos ni en la participaci\u00f3n pol\u00edtica del pa\u00eds.<\/p>\n

Situaci\u00f3n laboral de los j\u00f3venes hondure\u00f1os<\/p>\n

18.<\/strong> Los j\u00f3venes en Honduras son las personas que se ubican entre los 12 y 30 a\u00f1os de edad. Al observar las condiciones laborales de esa poblaci\u00f3n se encuentra que 1.4 mill\u00f3n participa en el mercado como trabajadores, de los cuales la mayor\u00eda (821.093 personas) est\u00e1n en el \u00e1rea rural y 601.704 en la urbana. Por sexo, los j\u00f3venes son en un 70% hombres y el 30% restante son mujeres.<\/p>\n

19.<\/strong> Esta poblaci\u00f3n se desempe\u00f1a en un 55,1% como trabajador asalariado tanto del sector p\u00fablico y privado como trabajador dom\u00e9stico, 19,8% como cuentapropista y un destacado 25,2% como trabajador no remunerado, o sea un trabajador que no recibe ninguna retribuci\u00f3n monetaria por la realizaci\u00f3n de su trabajo.<\/p>\n

20.<\/strong> El nivel de educaci\u00f3n brinda informaci\u00f3n sobre las competencias de los j\u00f3venes trabajadores se encuentra que el 51,8% de los j\u00f3venes tiene la primaria como nivel m\u00e1ximo educativo, un 34,3% la secundaria y s\u00f3lo un 8,5% el nivel superior.<\/p>\n

Dif\u00edcil situaci\u00f3n para los ni\u00f1os: el trabajo infantil<\/p>\n

21.<\/strong> La tasa de trabajo infantil en Honduras es bastante alta y se ubica en 13,9%, traduci\u00e9ndose en 359.617 ni\u00f1os entre los 5 y17 a\u00f1os trabajando. Es alarmante mirar las cifras y encontrar que el 66% de los ni\u00f1os trabajadores solamente trabajan, lo que indica que no se est\u00e1n educando ni capacitando para mejorar sus condiciones de vida.<\/p>\n

22.<\/strong> Aparte de los ni\u00f1os que trabajan, se debe tener en cuenta a los que no estudian ni trabajan, que son el 12,6% del total nacional y vigilar y analizar las pol\u00edticas por parte del gobierno frente a esta poblaci\u00f3n y a este tipo de problema.<\/p>\n

23.<\/strong> En el tema de ingresos, los ni\u00f1os reciben una remuneraci\u00f3n precaria y cuentan con un ingreso promedio de 1.681 lempiras (86 d\u00f3lares), present\u00e1ndose brechas porque el ingreso promedio de los primeros es mayor, 1.725 lempiras (88 d\u00f3lares) y 1.518 lempiras (78 d\u00f3lares) para los segundos.<\/p>\n

\u00bfLibertades sindicales?: la gran interrogante<\/p>\n

Din\u00e1mica de la negociaci\u00f3n colectiva<\/p>\n

24.<\/strong> En el 2011 se firmaron 41 contratos colectivos y dos pactos colectivos en el pa\u00eds, increment\u00e1ndose as\u00ed en 19,4% con respecto a 2010, al pasar de 36 negociaciones colectivas a 43 casos. Una situaci\u00f3n particular es la del comercio, sector que agrupa a una gran cantidad de trabajadores y s\u00f3lo cuenta con una negociaci\u00f3n colectiva en el transcurso de los \u00faltimos siete a\u00f1os.<\/p>\n

Violaciones a los derechos sindicales<\/p>\n

25.<\/strong> En el 2011 el nivel de sindicalizaci\u00f3n se mantuvo en un nivel bajo, en donde predominaron los sindicatos de empresa. El empleo temporal y la tercerizaci\u00f3n continuaron a niveles m\u00e1s graves. El gremio magisterial contin\u00faa su lucha por  rescatar sus derechos adquiridos y su Instituto Nacional de Previsi\u00f3n La misma existencia del sindicato correr\u00e1 m\u00e1s peligro con la Ley Fundamental de Educaci\u00f3n, que busca privatizar el sector y acabar con el Estatuto del Docente. Los conflictos en el Bajo Agu\u00e1n con el sector campesino, la confrontaci\u00f3n e intentos de mediatizar e incluso ilegalizar las organizaciones magisteriales, los asesinatos de sindicalistas, comunicadores y l\u00edderes sociales evidencian un pa\u00eds que a\u00fan no logra reponerse de la ruptura de su institucionalidad y en el que las instituciones p\u00fablicas est\u00e1n a\u00fan lejos de consolidarse.<\/p>\n

Derechos sindicales vs realidad del ejercicio sindical<\/p>\n

26.<\/strong> A pesar de que los trabajadores sindicalizadas cuentan con derechos sindicales reconocidos por la ley, han sido varios los acontecimientos en la pr\u00e1ctica que evidencian una constante violaci\u00f3n de esos en el pa\u00eds, los m\u00e1s destacados en el informe de la CSI son:<\/p>\n

La Ley de Trabajo temporal por horas: Esta ley decretada por el gobierno desregula el mercado de trabajo y vuelve casi nulo el C\u00f3digo del Trabajo. Con ella se evidencia un fuerte control del empresariado sobre el Estado, manteniendo un bajo nivel de la contrataci\u00f3n colectiva y mostrando un n\u00famero de sindicatos menor en la empresa privada que en el mismo sector p\u00fablico.<\/p>\n

Despidos masivos y atentados contra sindicatos y dirigentes sindicales: Se presentaron un sinn\u00famero de casos de despidos de trabajadores organizados, entre los cuales est\u00e1n los despidos masivos de directivos de los sindicato de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma, el  Instituto Nacional Agrario y el Patronato Nacional de la Infancia, todos protegidos por el fuero sindical. Adem\u00e1s, el Sindicato de Trabajadores de la Industria de la Bebida y Similares tambi\u00e9n sufri\u00f3 la persecuci\u00f3n sistem\u00e1tica de sus directivos y afiliados en una escalada represiva que cobr\u00f3 una vida y dej\u00f3 un saldo de varios heridos.<\/p>\n

Violaciones del derecho de huelga: Las violaciones a este derecho alcanzaron su m\u00e1ximo nivel con los docentes, que lleg\u00f3 a la amenaza de disolver las organizaciones sindicales en el sector de la educaci\u00f3n. La amenaza fue acompa\u00f1ada por el mandato dado a la polic\u00eda de sostener una actuaci\u00f3n violenta contra los huelguistas, quebrantando el derecho de manifestaci\u00f3n y poniendo en riesgo la integridad f\u00edsica de los docentes.<\/p>\n

Consideraciones finales<\/h3>\n

Algunas de las principales causas del enorme d\u00e9ficit de trabajo decente est\u00e1n relacionadas con la poca educaci\u00f3n y formaci\u00f3n profesional. Asimismo, la baja generaci\u00f3n de puestos de trabajo, la falta de definici\u00f3n de una clara pol\u00edtica laboral, el alto desempleo urbano y alto subempleo rural, la falta de conciencia sobre el tema de trabajo infantil, la d\u00e9bil legislaci\u00f3n sobre seguridad social, los problemas en la legislaci\u00f3n sobre la tenencia de la tierra, las deficientes y casi inexistentes negociaciones colectivas, entre otras.<\/p>\n

Ante esa situaci\u00f3n, es urgente una pol\u00edtica laboral con enfoque de trabajo decente que, en compa\u00f1\u00eda de otras pol\u00edticas en sectores claves vinculados al mercado laboral, pueda tener lineamientos claros que mantengan una estabilidad macroecon\u00f3mica, un reducido d\u00e9ficit fiscal y una creciente innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica e inversi\u00f3n p\u00fablica, todo orientado a la disminuci\u00f3n del desempleo y el subempleo y, por supuesto, a la mejora de la calidad de los empleos. (Publicaci\u00f3n de la Escuela Nacional Sindical de Colombia).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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