{"id":626,"date":"2013-05-03T19:59:55","date_gmt":"2013-05-03T19:59:55","guid":{"rendered":"http:\/\/revistazo.com\/content\/?p=626"},"modified":"2020-12-06T03:36:57","modified_gmt":"2020-12-06T03:36:57","slug":"entregan-informe-de-observaciones-de-la-prueba-censal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistazo.com\/content\/entregan-informe-de-observaciones-de-la-prueba-censal\/","title":{"rendered":"ENTREGAN INFORME DE OBSERVACIONES DE LA PRUEBA CENSAL"},"content":{"rendered":"

Transformemos Honduras<\/span> <\/a><\/span>entreg\u00f3 al Ministro de Educaci\u00f3n, Marlon Escoto,  el informe de las observaciones de la prueba censal de rendimiento acad\u00e9mico 2012.<\/p>\n

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 Lea tambi\u00e9n:<\/p>\n

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El documento contiene reflexiones de la aplicaci\u00f3n de las pruebas y las recomendaciones de la Sociedad Civil.<\/p>\n

Para el Ministro Escoto, el documento es una herramienta que le permitir\u00e1 mejorar el m\u00e9todo de aplicaci\u00f3n en el pr\u00f3ximo proceso de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

Las pruebas se realizaron el 27 de noviembre de 2012 en los centros de educaci\u00f3n b\u00e1sica del sistema educativo nacional.<\/p>\n

Con este informe Transformemos Honduras pretende  ayudar a las autoridades  a mejorar pr\u00f3ximos procesos de aplicaci\u00f3n de las pruebas censales.<\/p>\n

LOS APORTES<\/h3>\n\n\n\n
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Marlon Escoto<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Para el Ministro Escoto, las organizaciones de la sociedad civil agrupadas en Transformemos Honduras, representan un apoyo a su gesti\u00f3n.<\/p>\n

Escoto considera que las organizaciones civiles son sus mejores aliados.<\/p>\n

Sostiene que el informe de observaciones de la prueba censal ser\u00e1 de mucha utilidad para la Secretar\u00eda de educaci\u00f3n.<\/p>\n

En octubre de 2012 el Ministro Escoto pidi\u00f3 el apoyo de la Sociedad Civil para llevar a cabo la evaluaci\u00f3n de rendimiento acad\u00e9mico en las clases de espa\u00f1ol y matem\u00e1ticas.<\/p>\n

Transformemos Honduras, instituci\u00f3n que busca generar incidencia para el mejoramiento del sistema educativo nacional, asumi\u00f3 el compromiso de organizar y coordinar a los observadores.  <\/p>\n

Un total de 1,200 personas se involucraron en la observaci\u00f3n a nivel nacional.<\/p>\n

OBSERVACIONES<\/h3>\n

Reportes de los observadores se\u00f1alan que en muchos centros educativos no se respetaron los horarios y el tiempo se\u00f1alado para cada una de las pruebas aplicadas.<\/p>\n

Los observadores detallan acciones de indisciplina reflejada por maestros y alumnos de algunos centros de ense\u00f1anza.<\/p>\n

Ellos tambi\u00e9n se\u00f1alan que por situaciones econ\u00f3micas muchos ni\u00f1os carec\u00edan de los materiales necesarios para contestar las pruebas censales.<\/p>\n

Tambi\u00e9n reportaron la falta de condiciones pedag\u00f3gicas en muchas escuelas y centros de educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n

\u201cEn algunos casos los ni\u00f1os compart\u00edan la mesa con tres o cuatro compa\u00f1eros, las aulas oscuras y con deterioro en el techo\u201d, se\u00f1ala el informe.<\/p>\n

De igual manera detalla que en zonas productoras de caf\u00e9 muchos ni\u00f1os no se presentaron a la prueba porque andaban trabajando en la recolecci\u00f3n del fruto.<\/p>\n

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Miembros de TH reunidos con el ministro de educaci\u00f3n minutos antes de la entrega del documento.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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